Cultura da Tradição
Não há, nem nunca houve no nosso país, uma “Educação para a Cultura da Tradição isto é, nunca a Escola ensinou(transmitiu) aos seus alunos os valores que os definem e caracterizam, tampouco sobre a a importância da “cultura tradicional”.Não surpreende por isso que figuras prestigiosas do país mostrem um total desconhecimento da matéria, e que num universo de mais de dois mil grupos que de folclore se intitulam ,apenas unas três a quatro centenas tenham representatividade ou para isso trabalham.
Mas ,o que é o folclore?
Já o dissemos no texto anterior ,mas repetimos:--Definido em todos os dicionários e reconhecido pela UNESCO, podemos dizer que o mesmo deve “ser entendido como expressão da cultura tradicional, entendendo-se como tal os comportamentos ,usos, vivências e valores que qualquer grupo social, relevante culturalmente, utilizou durante o tempo suficiente para impor a marca local, independentemente da sua origem e natureza.”
E um “grupo de folclore” o que deve ser?
Digamos que o “retrato” possível das gentes do antigamente. E aqui entenda-se antigamente mo o tempo em que os usos e costumes ainda não sofriam influências universais ,em que mesmo as alterações resultantes do encontro com outras gentes, aconteciam naturalmente. Era a chamada aculturação.
Mas, como saber que determinado acto é folclore?
O Inspector Lopes Pires tem uma maneira muito interessante de o explicar:
1)-Ser popular( ser do gosto do povo…-ser da sua predilecção):
2)-Ter autor desconhecido;
3)-Ser tradicional(passar de geração em geração por via oral);
4)—Ser universal( pertencer a uma comunidade cultural significativa e não apenas a uma família ou pessoa).
Ser ou não ser de folclore, é uma questão pertinente e sobre a qual importa reflectir”
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Lino Mendes
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